Impulsvorträge
Critical Thinking Basics: Einführung in die Didaktik der Denkschulung
Kritisches Denken zählt zu den wichtigsten Kompetenzen des 21. Jahrhunderts. Angesichts gesellschaftlicher, technologischer und ökologischer Herausforderungen wird es immer wichtiger, Informationen kritisch zu prüfen, unterschiedliche Perspektiven einzubeziehen und verantwortungsvolle Entscheidungen zu treffen.
Gleichzeitig wird Kritisches Denken sehr unterschiedlich verstanden. Der Vortrag gibt einen Überblick über zentrale Konzepte und aktuelle Entwicklungen und zeigt auf, warum Kritisches Denken weit über die Prüfung von Argumenten und Fakten hinausgeht. Vorgestellt wird ein Verständnis Kritischen Denkens, das analytische, perspektivische, ethische und konstruktive Denkweisen miteinander verbindet.
In dem interaktiven Vortrag stehen theoretische Konzepte, empirische Studien und ein didaktisches Prozessmodell zur Förderung des kritischen Denkens im Fokus. Auch der Einsatz digitaler Medien für die Denkschulung, z. B. mit ChatGPT, wird dabei zum Gegenstand gemacht. Außerdem wird anhand methodischer Beispiele ganz konkret gezeigt, wie sich Kritisches Denken Schritt für Schritt in der Lehre fördern lässt und worauf es dabei ankommt. Der Vortrag lädt dazu ein, die eigenen Vorstellungen von Kritischem Denken zu reflektieren und dessen Bedeutung für Bildung, Wissenschaft, Beruf und Gesellschaft neu zu betrachten.
Da ich viel mit herausfordernden und involvierenden Graphiken, Bildern, Videos, Aufgaben etc. arbeite, werden die Teilnhemenden ausdrücklich nicht "berieselt" wie bei einem Vortrag, sondern durch das aktivierende Material zum Mitdenken und Diskutieren angeregt.
Inhalte
- 4 Ebenen des Kritischen Denkens
- Lernziele im Kritischen Denken
- Empirische Ergebnisse zur Förderung von Kritischem Denken
- Prozessmodell zur Strukturierung und Planung von Denkschulungen
- Schrittweises Vorgehen bei der Förderung mit Beispielen und Umsetzungsstrategien für die Alltagslehre
Lernziele
- Vier Ebenen Kritischen Denkens unterscheiden können
- Prozess des Kritischen Denkens diskutieren können
- Wirksame Förderansätze skizzieren können
- Einen eigenen Ansatz zur Denkschulung Schritt für Schritt entwickeln können